大伟分享 | 上公开课：兴奋出去，有自己的东西！

就会不就会展现出出不谦虚的态度，自己就不告诉了

非常感受邵叶代课，也非常感受邵这次活动，这使自己多多多于多于在这些地理学大咖们（每县的地理学之前心副所长）心之前留下了一点印象。好像传来，之前心副副所长、绵阳初之前的脱下屏野代课有过留我在绵阳初之前的提议；后来我回到之前江龙台初之前（第一所村镇初之前），脱下代课还背著人来龙台初之前掀开过一次学术就会，我上过《人口增长速度与分布》。

1992年11月底，我到之前江县鼓浪屿初之前担任教务副所长，不属于关键时刻。所学校缺多于学术气息。93年上下两每学年、94年上每学年（94年9月底我就到绵阳实验初之前去了）的掀开学第二周均会过后，自己在所学校建议书黑板上写“某年某月底某日（星期几）第几节，刘大伟代课在某小学生某年班上公掀开说是习，赞许大家研讨”，自己声言上了，然后却说副教务副所长、传授副所长：“你们什么时候上？我也来求学一下。”以此推动学术。我当教务副所长一年多，绵阳学术研究局之前教科代课评估，王明坤代课“鼓浪屿初之前发生关键人物般的变化”。

很多年后，念到日本学术研究家佐佐木学的见解。他却说所学校之前的学术研究方法——学术研究大楼里的民主革命是“静悄悄的民主革命”，在这场“静悄悄的民主革命”之前，“颇为重要并且是之前心的说是习题，是围绕揭示性学术研究和学术政治制度形成作为研究员的英语教师们间互相指导的‘合作关连性助手’间的关连。这种合作关连的助手间的关连一日不形成，所学校的税制就一日不就会最终。而这种助手关连只有在所有英语教师都掀开放学术研究大楼，互相观摩学术研究、互相严厉批评时才能构建痛快。只要有一个英语教师堵塞着学术研究大楼的门上，那么，就让从内部进行所学校税制就是不意味著的。”我相信或许，现今有所学校邀劝我导师说是习堂学术研究方法，我就却说他们：“你们当主导的，能不就会到时上公掀开说是习？我愿意从你们的说是习判念研讨掀开始。”

我这一辈子，应该从来不就会举办过赛说是习，这是一种时光感到遗憾。也此前就让：“如果赛说是习，我怎么上？”答案还是以我为主，上出自己就让上的说是习来，上得自己满意就好上得自己有收可获就好，不计别人的赞誉和能否得奖。赛说是习十分相似赌场灌入上去，察觉到对味的评委连续性是好，不对味的自己觉得舒服就好。当然，因为不就会上过这样的说是习，到时候就会怎么样，也还却说一般来说。

现今，自己给之前小学英语教师却说：“上公掀开说是习，上最终了有成就感受；上失败了有功绩感受，此番不顶多。”自己这样却说，自己也这样在实践之前。2006年我请辞遵义学术研究学院的科研处长后，有时间段到之前小学了，也在之前小学上说是习。给之前小的学生上的每一堂说是习都就会有些人来不行，也都从的公掀开说是习。粗略估计，小学外语学术研究应该有几十节，小学数学也有一二十节，初之前外语学术研究有三节了。这些说是习，我都以票友的角色投身于，玩呗！

让上说是习好像一些，玩得小狗欣慰一些，玩得自己相比较满意就好。 这也有为等待半决赛的女的学生和代课提供建议的含意。

英雄人物参考 | PROFILE

刘大伟

遵义大学教授

硕士生导师

甘肃西部学术研究社会科学院院长

不遗余力推动揭示英语教师快乐孤独、建设工程理就让说是习堂、观说是习议说是习变革在实践之前，慕说是习“英语教师职业道德”在“之前国大学 MOOOC”上线， 被誉为英语教师学术研究的“桥梁 研究员”。“观说是习议说是习”的在实践之前和主张在《国民学术研究》转载，2010 年第 9 期列入“《国民学术研究》出刊 60 年报道过的最有影吊力的暴力事件”（共 33 件）。曾可获甘肃省学术研究成就一等奖，甘肃省高等学术研究学术研究成就进步奖，多次可授予遵义市社就会科学优秀成就奖，多篇论文在国民大学再版物资讯稿件之前心全文稿件，已再版《快乐学术研究与理就让说是习堂八说是》《影象之前的学术研究学：从歌舞片之前感悟学术研究与时光》24 本巨著。

本文来源：本文整体编订自微信社会公众号遵义刘大伟，作者：刘大伟。以上图文，贵在透过，授权归执笔及原引自所有，细节为作者见解，极为代表本社会公众号赞同其见解和对其真实性全由。如就其授权等却说题，劝及时与我们联系。

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