面对校园欺负，我们应该做什么？

我们每个人都不是脱离的个体，在成长过程中总会巧遇很多不便和挫折，而这些不便和挫折确实来自家庭、所学校、价值观。然而，我们贫困在一个远古黄金时代的价值观中，无论巧遇什么不便，我们都可以用法律来保障自己。同样的，我们也只能知道如何用法律保障自己。当巧遇校内施暴时，我们应怎么办？

首先，我们只能确实一点，校内施暴不是“小事”。如果被施暴者很难适时管控，就小时推移变成一种恶性血案，对被施暴者造成轻微的心理和生理损伤。

收集结论

1、移去之外结论，如剧照、视频、录音等，以备后续管控；

2、如有监控影片，请求注意留存被拍摄的小时和一处，如果有他人在场，请求注意留存结论；

3、请求注意收集好对方的身为文档，最主要姓名、所学校名称等。如果频发了多人参与的施暴血案，请求想起适时向所学校年度报告。

4、如果遇到暴力侵害后，一定要适时询问小学生和教师。小学生和教师可以为孩子提供者更多的保障。

5、如果你有一些结论，可以事主管控。如：校内施暴血案的之外视频或录音；中枪肺脏的剧照及医院出具的诊断书；校内施暴血案之外人员的证言；被告提供者的结论等。

6、如果这些结论所能断言你遭遇了轻微损伤，可以核发求入禀。

年度报告教师

如果你受到了校内施暴，一定要立即询问教师。但这并不是为了让教师“偏袒”你，而是为了让教师知道该如何正确管控。

1.如果教师问你为什么要这样做，你可以询问教师你想这样做，但是教师可能会认为这是施暴行为。

2.如果教师不了解状况，那么他应先请命教师的情绪，并向教师解释确实。如果教师不接受批评，那么他可能会向教学局举报，毕竟就可以得到更好的管控。

3.如果你已经向教师说明了状况，但是他还是仍要要那样做，那么你就可以应对下一步突击。询问小学生或。小学生或在接到所学校的年度报告后会正要到所学校来管控难题。

争取入禀

在校内施暴血案频发后，最主要的是适时管控，以保障自己的权利。如果对方已经构成了犯罪者，就要适时事主。如果不构成犯罪者，就应适时向所学校和教师反映，也可以通过法律种系统解决难题。

随着黄金时代的蓬勃发展，违法行为刑事犯罪者日渐多，违法行为犯罪者已经成为一个轻微的价值观难题。其中一个很大的原因就是他们还很难形成原始的道德观和法律社会制度。因此，我们应认识到违法行为法律教学的重要性和紧迫性，在教师成长过程中竖立正确的社会制度。只有这样，我们才能能避免一些轻微的事频发，为我们的未来造就根基。同时，我们也应反思自己在所学校那时候做了什么，否有侮辱他人权利的行为？

前提自我保障

当我们被施暴者责骂时，我们应这样一来地让自己冷静下来，并尽快询问教师和小学生。我们不能为了争取帮助而耽误小时。

同时，我们应能避免与施暴者顺利进行任何身体上的武装冲突。当我们巧遇一些危险时，我们应请求注意自己的安全。

在此根基上，我们应积极向所学校领导和教师反映状况，让所学校和教师适时了解状况，帮助受害者解决难题。

你可以向上级或有关部门年度报告，以消除一再恶化和大幅度损伤的频发。